Archive for Тренінги

3.11.2022 Тренінг у 173 СШ м. Києва

Posted on 11.02.2022 by
“Інформаційна політика щодо запобігання та протидія академічному плагіату та захисту інформації учасників освітнього процесу”

Мета:  сформувати знання та вміння щодо захисту авторських прав та інформації.

Тренер: Воротникова Ірина 

В ході тренінгу учасники:

  • дізнаються про нормативно-правові основи з авторського права
  • проаналізують  можливості різних сервісів для визначення плагіату
  • створять власну інформаційну політику щодо інформаційної безпеки

Аласдер Макінтайра: «Прояв доброчесності цінний сам собою… але він має суть і ціль, і лише через розуміння цієї суті і цілі ми починаємо цінувати доброчесність»

Захист в Інтернет

Корисні посилання:
  1. Освітній омбудсмен України Академічна доброчесність залежить від усіх учасників освітнього процесу
  2. Бреус Ю., Боловацька Ю. Методичні рекомендації для закладів загальної середньої освіти з підтримки принципів академічної доброчесності
  3. Шліхта Н., Шліхта І. Виховуємо академічну доброчесність в школі: методичні вказівки для вчителів
  4. Довідник з академічної доброчесності для школярів. 3-є вид., випр. і доп. / укл. М.В. Григор’єва, О.І. Крикова, С.Г. Певко; за заг. ред. О.О. Гужви. Харків: ХНУ імені В.Н. Каразіна, 2018. 66 с. URL:https://www.slideshare.net/School-10/ss-218968245
  5. Універсальний навчальний посібник з академічної доброчесності для вчителів / укл. О.С. Ройбу; за заг. ред. О.О. Гужви. Харків: ХНУ імені В.Н. Каразіна, 2017. 32 с. URL: https://drive.google.com/file/d/1X3UDTp1nb3K0ou2AiltLJVPWLHWs0VWB/view?usp=sharin (дата звернення: 02.04.2019).
  6.  Шліхта Н., Шліхта І. Основи академічного письма: Методичні рекомендації та програма курсу. Київ, 2016. 61 с. URL: http://www.saiup. org.ua/resursy/osnovy-akademichnogo-pysmametodychni-rekomendatsiyi-ta-programa-kursu/ (дата звернення: 02.04.2019)
  1. Тест Інтел про авторське право
  2. Програми, які допоможуть перевірити зміст на плагіат (Відповідь)
  3. Бугайчук К. Авторське право в дистанційному навчанні”
  4. Павлов Олександр Plagiarius: музей плагіату в Золінґені 
  5. Полінкова Наталія Марк Цукерберг відповість за дописи у Facebook: його викликали до суду на Житомирщині
У вчителів постійно виникає потреба у графічних матеріалах для презентацій, відео, оформлення всього і всякого, і при тому, щоб безкоштовно:
  1. https://www.wpclipart.com/browse.html
  2. https://www.pdclipart.org/
  3. https://www.allfree-clipart.com/
  4. https://classroomclipart.com/
  5. https://mycutegraphics.com/
  6. https://sweetclipart.com/
  7. https://all-free-download.com/free-vector/vector-clip-art/
  8. http://www.clker.com/
  9. https://gallery.yopriceville.com/
  10. https://www.clipartmax.com/
  11. https://clipartix.com/
  12. http://clipart-library.com/
  13. http://www.clipartpanda.com/

Результат Анкета вихідна 

Коментарі Вимкнено до 3.11.2022 Тренінг у 173 СШ м. Києва Posted in Головна сторінка, Тренінги

3/11/22 Тренінг 173 школа міста Київ

Posted on 11.02.2022 by

“Інформаційна політика щодо протидії та запобігання академічного плагіату та захисту інформації учасників освітнього процесу”

Мета:  сформувати знання та вміння щодо захисту авторських прав та інформації.

Результат: розвиток інформаційно-цифрової компетентності щодо захисту авторських прав та запобігання академічного плагіату. 

Тренер: Воротникова Ірина 

В ході тренінгу учасники:

  • дізнаються про нормативно-правові основи з авторського права
  • проаналізують  можливості різних сервісів для визначення плагіату
  • створять власну інформаційну політику щодо інформаційної безпеки

Захист в Інтернет

Коментарі Вимкнено до 3/11/22 Тренінг 173 школа міста Київ Posted in Тренінги

Вебінари 18.03.2022

Posted on 03.18.2022 by
Шановні колеги, сьогодні 18.03.2022 викладачі кафедри природничо-математичної освіти і технологій ІПО Університету Грінченка проводять 3 вебінари.
  • о 13.00 “Цікаво про безпеку і небезпеку”
Спікер: Заплатинський Василь Миронович, доцент кафедри ПМОТ, канд.с.г. наук, автор підручників з основ здоров’я, безпеки життєдіяльності
https://zoom.us/j/92775564272?pwd=dldiRnpPY09FSzlKVGZtKzJjek9DQT09
Ідентифікатор конференції: 927 7556 4272 Код доступу: 2022
  • о 15.00 “Про прийняття рішень в критичних ситуаціях”
Спікер: Якунін Ярослав Юрійович, доцент кафедри ПМОТ, канд. хім. наук.
https://meet.google.com/wyp-vhbe-fxa
  • о 15.00 “Безкоштовні електронні освітні ресурси для вчителів географії “
Спікер: Косик Вікторія Миколаївна, ст. викладачка кафедри ПМОТ, авторка підручників та посібників з географії.
https://zoom.us/j/92775564272?pwd=dldiRnpPY09FSzlKVGZtKzJjek9DQT09
Ідентифікатор конференції: 927 7556 4272 Код доступу: 2022
За результатами участі і бажанням вчителям буде надано сертифікати про підвищення кваліфікації.
Всі матеріали наших вебінарів поступово розміщуються на сайті кафедри https://kpmot.ipo.kubg.edu.ua та Ютуб каналі кафедри https://www.youtube.com/…/UCdyAqPAO0UxjMH2gOY7…/featured
Коментарі Вимкнено до Вебінари 18.03.2022 Posted in Головна сторінка, Тренінги

Тренінг для Київської гімназії №283 (за запитом)

Posted on 10.26.2021 by

Теми: “Контроль і оцінювання навчальної діяльності учнів в умовах дистанційного навчання” (посилання на матеріали)

“Основи медіаграмотності”

Результат Анкета вихідна 

Мета: сформувати компетентності  використання ІКТ для  моніторингу, оцінювання навчальної діяльності учнів та аналізу власної медіаграмотності

Зміст

Знайомство

Практична робота 

Завдання 1. Як провести дискусію та оцінити діяльність учнів?

Завдання 2. Як провести  рефлексію? 

Завдання 3. Як провести вікторину?

Завдання 4. Як організувати проєкт? 

Приклад  тренінгу з матеріалами Прошу розмістити приклад використання цифрового інструмента в дистанційному навчанні  Приклад 

Результат  заняття: використання тестів (у спільній презентації)

Додаткові матеріали для самостійного опрацювання

  • Інструмент для створення інтерактивної презентації Mentimeter

  • Інструмент для організації взаємооцінювання Padlet
  • Інструмент Learningapps для формувального оцінювання

І

Корисні посилання і література

Коментарі Вимкнено до Тренінг для Київської гімназії №283 (за запитом) Posted in Головна сторінка, Тренінги

Тренінг для вчителів Зазимського НВО

Posted on 06.07.2021 by

Використання Google Class в освітньому процесі

Мета: сформувати компетентності використання сервісів Google Class для організації змішаного та дистанційного навчання.

Зміст

  • Створити акаунт Google

За потребою перегляньте інструкцію  та створіть акаунт

Дані про результат розмістіть у файлі  

  • Створити Google Class та запросити у свій клас 2 учасників та приєднатись до іншого класу (інформація у файлі)

Інструкція 1 (Освіторія)

Відео -інструкція від А.Букач 

  • Створити завдання для класу. Виконати завдання іншого вчителя
  • Робота з хмарними сервісами Google

Корисні посилання

БЕЗПЛАТНО для ОСВІТИ –

Google G Suite For Education 

Перелік потрібних ДОКУМЕНТІВ – https://goo.gl/uxRk

Безкоштовний домен для Google Suite

Як сільська школа використовує Google Suit

 

Коментарі Вимкнено до Тренінг для вчителів Зазимського НВО Posted in Головна сторінка, Тренінги

Розвиток критичного та логічного мислення учнів початкової школи

Posted on 04.10.2020 by

Тема: “Розвиток критичного та логічного мислення учнів початкової школи”

Автор-тренер: Воротникова Ірина Павлівна

Мета: формування фахових компетентностей щодо розвитку логічного та критичного мислення учнів початкової школи.

Очікувані результати: 

  • ознайомлення з основними положеннями та теоріями про розвиток критичного та логічного мислення.
  • розвиток вмінь щодо запровадження таксономії Блума для використання методик глибинного навчання,
  • вміння ставити змістовні запитання, моделювати ситуації, що потребують критичного і логічного мислення та розв’язування проблем,
  • вміння систематично надавати конструктивні відгуки та встановлювати зворотний зв’язок з учнями

Зміст


 https://youtu.be/ogcbqB-RajM

Завдання: 

  • Проаналізувати власну діяльність щодо використання запитань на уроках відповідно до  класифікації Блума (приклад)
  • Тест до модуля  (тест 2)

Творче завдання

Наведіть приклад методики формування логічного та (або) критичного мислення на уроці. Дайте відповіді на запитання з прикладом “«Яким має бути урок, який розвиває критичне і логічне мислення».Приклад має бути представлено у вигляді опису  (1-3 стор.) або презентації (1-6 слайдів).

Корисні посилання

 

Коментарі Вимкнено до Розвиток критичного та логічного мислення учнів початкової школи Posted in Тренінги
« Older Entries   Recent Entries »
Зворотній зв'язок
Перейти до панелі інструментів