Archive for Воротникова Ірина Павлівна

Очні курси математиків. 2 день. 28.06.23

Тема: “Динамічні моделі на уроках математики”

Мета: сформувати предметно-методичні та цифрові компетенції щодо створення і використання динамічних моделей на уроках математики

Завдання домашнє

Зміст

Завдання

 

  1.  Конструктивна геометрія
  2. Практикум з опанування Geogebra
  3. Книга “Як використовувати GeoGebra”Приклад1
  4. Методичні рекомендації для вчителів
  5. Побудова перерізів многограників у Geogebra
  6. Інститут Geogebra
  7. Динамічні моделі на математиці https://www.mathwarehouse.com/,
  8. desmos математичний графічний калькулятор
  9. Як користуватися безкоштовним графічним калькулятором Desmos
  10. Приклади активностей на Desmos 1
  11. Приклади активностей Desmos 2
  12. Geogebra
  13. Інша математика (Рождественська Людмила)
  14. Сайт Рождественської Швидкий старт з Desmos
  15. Приклад симетрія
  16. Приклад роботи з класом в Teacher Desmos
  17. Інструкція роботи в Teacher Desmos
  18. Приклади задач
  19.  3D калькулятор
  20. Розгортка фігури

Очні курси вчителів математики. 1 день. 27 червня 2023

  • Тема: “Методика використання електронних освітніх ресурсів на уроках математики”

Мета: формування предметно-методичної та цифрової компетентності щодо методики впровадження та створення електронних освітніх ресурсів на уроках математики

Задачі:

  • аналіз ЕОР з  математики
  • аналіз можливостей використання цифрових технологій, ЕОР, штучного інтелекта на уроках математики
  • методика використання цифрових технологій на уроках математики

Зміст

Знайомство.

Опитування https://kpmot.ipo.kubg.edu.ua/

Домашнє завдання для тих, хто не зміг бути очно. 

  1. Розмістити на дошці Padlet (у змісті заняття) відповіді щодо використання ЕОР на уроках математики
  2. Надіслати на пошту i.vorotnykova@kubg.edu.ua опис досвіду використання ЕОР на уроках математики (1-2 сторінки).
  3.  Пройти опитування Анкета

Наказ МОН України №440 від 2.05.2018 “Положення про е-підручник”

Наказ МОН № 10060 України 1.10.2012 “Положення про електронні освітні ресурси”

Презентація “Інформаційний е-контент вчителя математики”

Нормативна база

https://sqe.gov.ua/trivalist-online-urokiv/

В умовах воєнного стану, надзвичайної ситуації іншого характеру
безперервна тривалість навчальних занять при організації дистанційного
навчання у синхронному форматі не повинна перевищувати для учнів:

Кількість навчальних занять на день

Тривалість навчальних онлайн-занять

1-2 класи

3-4 класи

5-6 класи

7-9 класи

10-11 класи

2

30 хв.

45 хв.

45 хв.

45 хв.

3

20 хв.

30 хв.

35 хв.

40 хв.

45 хв.

4

­-

20 хв.

25 хв.

30 хв.

35 хв.

5

25 хв.

30 хв.

6

25 хв.

При цьому слід враховувати вимоги до організації роботи з технічними засобами навчання (ТЗН). Безперервна тривалість навчальної діяльності з ТЗН протягом навчального заняття для учнів:

  • 5-7 класів — не більше 20 хв.;
  • 8-9 класів — 20-25 хв.;
  • 10-11-х(12-х) класів — на 1-й годині занять до 30 хв., на 2-й годині занять — 20 хв. При здвоєних навчальних заняттях для учнів 10-11-х(12-х) класів — не більше 25-30 хв. на першому та не більше 15-20 хв. на другому навчальних заняттях.

2. Робота в групах

 

Сделано на Padlet

 

 

Після занять із застосуванням ТЗН проводяться вправи з рухової активності та вправи гімнастики для очей.

Штучний інтелект

  • Створюємо тести https://www.conker.ai/
  • Створюємо презентації https://tome.app
  • створюємо розробки уроків  https://chat.openai.com/ (розширення для Google Chrom, -ChatGPT for Google (v3.0.4), розширення для документів Googlle – GPT for Sheets™ and Docs™)
  • Корисні посилання

Цифрові інструменти для інтерактивної взаємодії

https://classroomscreen.com/ – онлайн дошка для роботи з класом (таймер, QR коди, оголошення і т.п.

 Як провести  рефлексію? 

 

 Як провести вікторину?

 Як організувати проєкт? 

Приклад  тренінгу з матеріалами Прошу розмістити приклад використання цифрового інструмента в дистанційному навчанні  Приклад 

  • Інструмент для створення інтерактивної презентації Mentimeter

  • Власний ютуб-канал вчителя

  • Інструмент для організації взаємооцінювання Padlet

 

Додатково:

  1. Шевчук С.В. “КРИТЕРІЇ ЯКОСТІ ТА ЗАГАЛЬНІ ВИМОГИ ДО ПЕДАГОГІЧНИХ ПРОГРАМНИХ ЗАСОБІВ  
  2.  Досвід використання ЕЗНП Горницької О.Б.
  3. Сучасний урок – джерело творчості вчителя: Збірник кращого досвіду педагогів Львова (за ред. Лев А.Я. –Львів, 2012 – 82 стор.)
  4. Кравець Світлана “Як підготувуватись до ЗНО з математикиКорисні посилання на ЕОР.

    Мультимедійні підручники

    Скановані підручники он-лайн

Тренінг на базі закладів освіти “Створення інтерактивних е-ресурсів”

Мета: створити освітній електронний ресурс на вибір (  інтерактивна презентація, вправа, вікторина)

Задачі:

  • Характеризувати основні інструменти   для створення електронних освітніх ресурсів: дидактичні і методичні онлайн  матеріали.
  • узагальнити досвід створення дидактичних і методичних матеріалів  за допомогою  Learningapps, Padlet, PlayPosit, Mentimeter, liveworksheets та ін за запитом.

Зміст

1.Опитування https://forms.gle/Gux2Wgkh1AinVMN88

Menti.com код 6435 8752

https://www.menti.com/al84du3d4ujx

 

2. Презентація 

3. Завдання. Створити:

Посилання розмістити на окремому слайді презентації з зазначенням ПІБ, школи і дати тренінгу

4. Будь ласка, оцініть тренінг 

Допоміжні матеріали

  • Вебінар за темою

  • Онлайн дошки Padlet

Корисні посилання

Тренінг “Освітні тренди та використання цифрових технологій навчання”

Тема : “Освітні тренди та використання цифрових технологій навчання”

Мета; сформувати уявлення про  використання цифрових технологій та тренди, інструменти для STEAM підходів в освіті.

Результат: набуття інноваційної, інформаційно-цифрової компетентності, щодо аналізу, вибору та запровадження інноваційних технологій в освітньому процесі.

Зміст 

  1.  Які освітні тренди на Вашу думку впливають зараз на освіту в школі? Напишіть 2-3 тренди на окремому слайді таблиці

Завдання на вибір.

  1. Створити тест за своїм предметом з використанням штучного інтелекту і програмі https://www.conker.ai/. Наприклад, тест створений штучним інтелектом. https://www.joinconker.com/cnhsfm в програмі  
  2. Додати розширення GPT for sheets в Гугл документ.
  3. Задати запит щодо трендів до використання цифрових технологій в освіті чату https://chat.openai.com/

2. Обговорення

Лідери продуктів 2023 Gartner Emerging Technologies and Trends Impact Radar. 

ТОП навичок 2025 https://www.weforum.org/agenda/2020/10/top-10-work-skills-of-tomorrow-how-long-it-takes-to-learn-them/

2. Завдання Дати відповіді на анкету 

3. Перейти на https://www.golabz.eu/ та знайти проєкти зі свого предмета

Будь ласка, оцініть тренінг 

Додаткові матеріали для самостійного опрацювання

8/02/23 Вебінар “Створення інтерактивних е-ресурсів”

Вебінар “Створення інтерактивних е-ресурсів”

Спікер: Воротникова Ірина, зав. каф. ПМОТ, канд. пед наук, доцент

26.01.23 рік Презентація “Green STREAM хаб в бомбосховищі як освітній простір 21 століття”

Реєстрація учасників семінару у Го «Фонд «Відкрита політика» і Науковий ліцей/пансіон «Міжнародна зелена школа ім. Клима Чурюмова»

Сертифікати буде надіслано через 2-3 тижні на Вашу пошту

Матеріали школи  (корисні посилання для вчителів природничих наук і математики)

програму для директорів, вчителів, бібліотекарів на 8 березня в Зеленій школі.
Деталі ось тут: http://bit.ly/3RnaJE9
Зворотній зв'язок
Перейти до панелі інструментів