Презентація 

Мета:  сформувати компетентності щодо використання інтерактивних електронних ресурсів у навчально-виховному процесі.

Тренер: Воротникова Ірина 

В ході тренінгу учасники:

• дізнаються про можливості Padlet,Kahoot, getloupe, thinglink, playposit та ін
• проаналізують  можливості різних сервісів для створення інтерактивних е-вправ, вікторин
• створять е-вікторину

Зміст

• Приклад інструментів для інтерактивної роботи (поясни мені)
• інтерактивні вправи learningapps

Завдання

Розмістіть посилання на е-вправу на дошці обговорень.

• Презентація інтерактивна 
• Вікторина (приклад) Математична вікторина Україна Вікторина Українська мова
• Приклад онлайн плаката
• Методичний онлайн плакат Он-лайн квест  Література, живопис, природа
• інтерактивне відео Приклад приклад інтерактивного відео

Завдання:

• Зареєструватись на обраному Вамі сервісі та створіть е-вправу. Результат запишіть у файл презентації результатів
• Рефлексія  Приклад Посилання для відповіді

Корисні посилання

• Інструкція Kahoot
• Створити Kahoot
• Посібник про Інтернет сервіси
• Посібник І.Аман, О. Литвиненко “Інтернет-сервіси” (інтернет-плакат, зошити, вікторини) – 3 видання
• Посібник І.Аман, О Литвиненко “Інтернет- сервіси в освіті” (карти знань та ін) 2 видання
• Про веб 2.0. Каталог сервісів
• Каталог про веб 2.0 с поясненням (рос мова)
• Бібліотека веб 2.0
• Інтерактивні вправи learningapps
• карта знань
• Створи інтерактивний малюнок
• Створи проект
• Інтелект-карти Bubble.us
• Каталог популярних сервісів voblakah.com
• Сервіси Веб 2.0 на сайті “Школа успішного вчителя”
• Каталог сервісів та їх огляд
• Сайт “Дидактор”
• Презентація “Соціальні сервіси Веб 2.0
• Покоління Інтернет (російською мовою)
• Посібник “Інтелект карти”
• Хмарний сервіс з математики
• Створення в презентації тесту за допомогою триггерів
• learningapps.org
• Бугайчук Опитування
• Plickers – алгоритм роботи
• Go Pollock – алгоритм
• Кілька методичних рекомендацій з використання тестових програм
• Створення он-лайн ігор
• Монтаж відео з інтернету  (використання інтерактивних вставок: запитань, пауз, посилань та ін. )
• Створення нотаток для відео ( в потрібний час)
• Створення  інтерактивних ігор, кросвордів
• Створення інтерактивних книг

• Створення невеликих курсів на основі відеороліків з текстовим поясненням
• Ресурси для спільної візуалізації (дошки в Інтернет)
• Відео “Як підключити учнів до роботи у Wizer” (англ)